Фото magnific.

Как не запутаться в игрушках и создать пространство, которое действительно будет развивать ребенка? О том, почему важно убирать несоответствующие возрасту игры, как сегментировать зоны и обезопасить среду для малыша, рассказала логопед-дефектолог и детский нейропсихолог Виктория Карпович, пишет sb.by.

По словам специалиста, развивающая среда — это не только игрушки, но и всё, что окружает ребенка: сенсорные коробки, природные материалы, книги, плакаты. Однако часто родители совершают ошибки, скупая игрушки без учета возраста и функциональности.

— Игрушка или игра может не соответствовать возрасту ребенка, либо она предполагает только одну манипуляцию. Также часто встречаются игрушки из некачественных материалов или несовместимые друг с другом конструкторы, — пояснила Виктория Карпович.

Что убрать из детской комнаты

Первое, что нужно сделать, — избавиться от игрушек, которые уже не соответствуют возрасту ребенка. Сортеры, музыкальные стучалки, бизи-борды после трех лет перестают давать новые знания. Они занимают место, мешают появлению новых игр и не способствуют развитию.

— Отдайте их знакомым — они точно пригодятся. Освободите место для нового и интересного, — советует нейропсихолог.

Как сегментировать пространство

Развивающая среда должна быть разделена на тематические блоки. Это поможет ребенку быстрее ориентироваться в пространстве, легче убирать игрушки и привыкать к порядку.

• Речь и коммуникация: плакаты, картинки, книги.
• Творчество: полка или лоток с материалами для рисования, лепки.
• Сенсорика и моторика: лоток с крупами, бусинами, лоскутками ткани, мелким конструктором.
• Музыка: погремушки, металлофоны, барабаны, бубны. Это развивает слуховое восприятие, ритм и готовит к обучению грамоте.
• Физическое развитие: мячи, фитбол, шведская стенка, канаты.

— Ребенок должен знать, где лежит каждая игра. Это приучает его к самостоятельности и организовывает, готовит к школе, где тоже нужен четкий порядок вещей, — подчеркнула Виктория Карпович.

Зона практических навыков

Не обязательно размещать ее в детской, но она должна быть в доме. Миниатюрный совок с щеткой, тряпочки, детская лейка — ребенок учится подбирать атрибуты для выполнения задач, планировать действия и доводить их до конца.

— Чем больше ребенок копирует ваши действия и выполняет поручения, тем лучше развивается его самостоятельность, — добавила специалист.

Безопасность — прежде всего

Это главный пункт, который родители не должны упускать.

— Уберите повыше хрупкие предметы, документы, стеклянные статуэтки с острыми краями. Если игрушка очень привлекательна для ребенка, лучше спрятать ее, пока он не подрастет. Ребенок найдет способ достать заманчивую вещь, — предупреждает Виктория Карпович.

Заглушки для розеток и острых углов

Специальные силиконовые накладки на углы столов и заглушки для розеток обязательны. Дети до трех лет часто пытаются засунуть предметы в отверстия, и это может быть смертельно опасно.

Фиксация ящиков и мелкие предметы

Установите крепежи, чтобы ребенок не мог открыть ящики с ножами, посудой или сыпучими продуктами. Мелкие предметы — горох, бусины, пуговицы — должны храниться вне доступа.

— Дети любят засовывать мелкие предметы в нос или уши. Это приводит к травмам и длительному лечению. Будьте внимательны, — резюмировала Виктория Карпович.

Читайте ndsmi.by в социальных сетях: "ВКонтакте" , "Одноклассники", "Фейсбук", instagram, twitter, Telegram.